Priorytet III: Wysoka jakość systemu oświaty

Celem priorytetu jest podwyższenie jakości i efektywności kształcenia i szkolenia odpowiadających warunkom gospodarki opartej na wiedzy.
 
W ramach Priorytetu będą realizowane następujące działania:

• Działanie 3.1 - Modernizacja systemu zarządzania i nadzoru w oświacie
 
Celem działania jest wzmocnienie zdolności systemu edukacji w zakresie monitoringu, ewaluacji i badań edukacyjnych oraz ich wykorzystanie w polityce edukacyjnej i zarządzaniu oświatą.
 
Poddziałanie 3.1.1 Tworzenie warunków i narzędzi do monitorowania, ewaluacji i badań systemu oświaty - projekty systemowe
 
Typy projektów systemowych:
-badania w obszarze funkcjonowania systemu oświaty, w tym:
         - opracowanie i wdrożenie koncepcji instytucjonalnego zaplecza badawczego
         - badania dotyczące efektywności kształcenia oraz dostosowania jego zakresu  
           do potrzeb rynku pracy, ze szczególnym uwzględnieniem grup społecznych
           zagrożonych marginalizacją
         - usprawnienie systemu zbierania i analizy danych dotyczących funkcjonowania
           systemu oświaty, m.in. poprzez rozwój Systemu Informacji Oświatowej
- przygotowanie kadr badawczych w dziedzinie badań edukacyjnych, m.in. poprzez
uruchomienie studiów podyplomowych i studiów doktoranckich
 
Poddziałanie 3.1.2 Modernizacja systemu nadzoru pedagogicznego - projekty systemowe
 
Typy projektów systemowych:
- opracowanie koncepcji modernizacji systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości
pracy szkoły
- wdrożenie zmodernizowanego systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości
pracy szkoły
 
• Działanie 3.2 Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych - projekty systemowe
 
Celem działania jest wzmocnienie zdolności systemu edukacji w zakresie monitoringu, ewaluacji i badań edukacyjnych oraz ich wykorzystanie w polityce edukacyjnej i zarządzaniu oświatą.
 
• Działanie 3.3 Poprawa jakości kształcenia
 
Celem działania jest zwiększenie zdolności systemu do kształcenia zorientowanego na efekty nauczania i uczenia się
 
Poddziałanie 3.3.1 Efektywny system kształcenia i doskonalenia nauczycieli - projekty systemowe
 
Typy projektów systemowych:
- ujednolicenie i wdrożenie systemu doskonalenia nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem akredytacji placówek doskonalenia nauczycieli
 
Poddziałanie 3.3.2 Efektywny system kształcenia i doskonalenia nauczycieli - projekty konkursowe
 
Typy projektów konkursowych:
- przygotowanie wybranych szkół do realizacji praktyk przez studentów przygotowywanych do wykonywania zawodu nauczyciela
- uruchomienie nowego typu studiów wyższych i podyplomowych przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela
 
Poddziałanie 3.3.3 Modernizacja treści i metod kształcenia - projekty systemowe
 
Typy projektów systemowych:
- doskonalenie podstaw programowych ukierunkowane na zapewnienie zgodności
kształcenia z wymogami gospodarki opartej na wiedzy
- opracowanie, wdrożenie i upowszechnianie innowacyjnych programów i metod oraz
najlepszych praktyk (dydaktycznych, organizacyjnych), m.in. poprzez rozwój portalu edukacyjnego Scholaris
- opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów dla działających
za granicą szkół, które należą do polskiego systemu oświaty oraz dla uczniów – dzieci
obywateli polskich przebywających czasowo za granicą, umożliwiających kontynuowanie nauki w polskim systemie oświaty
 
Poddziałanie 3.3.4 Modernizacja treści i metod kształcenia - projekty konkursowe
 
Typy projektów konkursowych:
- opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów, materiałów
dydaktycznych i metod kształcenia dotyczących m.in. kształcenia w zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych oraz przedsiębiorczości
- ponadregionalne programy rozwijania kompetencji kluczowych uczniów w szczególności w zakresie: technologii informacyjno-komunikacyjnych, języków obcych, przedsiębiorczości, nauk przyrodniczo – matematycznych
 
• Działanie 3.4 Otwartość systemu edukacji w kontekście uczenia się przez całe życie
 
Celem działania jest opracowanie i wdrożenie Krajowych Ram Kwalifikacji i Krajowego Systemu Kwalifikacji oraz upowszechnienie uczenia się przez całe życie.
 
Poddziałanie 3.4.1 Opracowanie i wdrożenie Krajowego Systemu Kwalifikacji - projekty systemowe
 
Typy projektów systemowych:
Opracowanie i wdrożenie Krajowego Systemu Kwalifikacji:
- badania i analizy dotyczące kompetencji i kwalifikacji występujących na polskim rynku pracy, a także możliwości nabywania i potwierdzania kwalifikacji
- opracowanie Krajowych Ram Kwalifikacji - opis i usystematyzowanie kompetencji i
kwalifikacji według poziomu i zakresu kształcenia
- budowa Krajowego Systemu Kwalifikacji - opracowanie i wdrożenie zasad i procedur
potwierdzania kompetencji i kwalifikacji nabywanych w trybie formalnym (w
formach szkolnych i pozaszkolnych) pozaformalnym i nieformalnym, a także
wsparcie rozwiązań organizacyjno-instytucjonalnych (tworzenia i doskonalenia struktur organizacyjnych Systemu)
 
Poddziałanie 3.4.2 Upowszechnienie uczenia się przez całe życie - projekty systemowe
 
Typy projektów systemowych:
- ogólnopolskie kampanie upowszechniające model uczenia się przez całe życie
- opracowanie i wdrożenie modelu doradztwa edukacyjno-zawodowego oraz internetowego systemu poradnictwa zawodowego
- opracowanie i wdrożenie systemu edukacji na odległość
 
Poddziałanie 3.4.3 Upowszechnienie uczenia się przez całe życie - projekty konkursowe
 
Typy projektów konkursowych:
- opracowanie narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych wspomagających
proces rozpoznawania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów
- publikacja specjalistycznego biuletynu dla uczniów i doradców zawodowych
- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów doskonalenia zawodowego w
przedsiębiorstwach dla nauczycieli kształcenia zawodowego